# Fases das tecnologias digitais em Educação Matemática
Canonical: https://www.bookquiver.com/george-gadanidis/pt/fases-das-tecnologias-digitais-em-educacao-matematica/9788551306727
- Book: [Fases das tecnologias digitais em Educação Matemática](https://www.bookquiver.com/george-gadanidis/pt/fases-das-tecnologias-digitais-em-educacao-matematica) ([Fases das tecnologias digitais em Educação Matemática.md](https://www.bookquiver.com/george-gadanidis/pt/fases-das-tecnologias-digitais-em-educacao-matematica.md))
- Authors: [George Gadanidis](https://www.bookquiver.com/george-gadanidis), [Marcelo de Carvalho Borba](https://www.bookquiver.com/marcelo-de-carvalho-borba), [Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva](https://www.bookquiver.com/ricardo-scucuglia-rodrigues-da-silva)
- Publisher: grupo_autentica
- ISBN: 978-85-5130-672-7
- Pages: 160
- Published: 2020-06-20
- Language: pt_BR
- Binding: Softcover
## Description
Este é o terceiro livro da Coleção Tendências em Educação Matemática cuja temática central refere-se ao uso de tecnologias.
Com base em suas experiências enquanto docentes e pesquisadores, associadas a uma análise acerca das principais pesquisas desenvolvidas no Brasil sobre o uso de tecnologias digitais no ensino e aprendizagem de Matemática, os autores apresentam uma perspectiva fundamentada em quatro fases. Inicialmente, os leitores encontram uma descrição sobre cada uma dessas fases, o que inclui a apresentação de visões teóricas e exemplos de atividades matemáticas características em cada momento. Baseados na perspectiva das quatro fases , os autores discutem questões sobre o atual momento (quarta fase).
Especificamente, eles exploram o uso do software GeoGebra no estudo do conceito de derivada, a utilização da Internet em sala de aula e a noção denominada performance matemática digital, que envolve as artes.
Este livro, além de sintetizar de forma retrospectiva e original uma visão sobre o uso de tecnologias em educação matemática, resgata e compila de maneira exemplificada questões teóricas e propostas de atividades, apontando assim inquietações importantes sobre o presente e o futuro da sala de aula de Matemática. Portanto, esta obra traz assuntos potencialmente interessantes para professores e pesquisadores que atuam na educação matemática.