# Tvorba jako způsob poznávání

Canonical: https://www.bookquiver.com/jan-slavik/cs/tvorba-jako-zpusob-poznavani

![Tvorba jako způsob poznávání](https://quivercdn.com/covers/karolinum/jan-slavik/tvorba-jako-zpusob-poznavani_978-80-2462-335-1.jpg?v=2026-07-28%2010%3A34%3A36)

- Authors: [Jan Slavík](https://www.bookquiver.com/jan-slavik), [Vladimír Chrz](https://www.bookquiver.com/vladimir-chrz), [Stanislav Štech](https://www.bookquiver.com/stanislav-stech)
- Language: cs_CZ
- Published: 2014-03-01

## Description

Tvorba anebo tvořivost, založená na myšlence osvobození a rozvíjení lidské přirozenosti, patřila k velkým tématům modernistické psychologie i pedagogiky a zájem o ni setrvává i v dnešním školském diskurzu. V něm se vyzdvihuje především originalita a flexibilita jednotlivce jako důležitý předpoklad úspěchu v současné společnosti. Přitom se zpravidla – ať již vědomě, nebo bezděčně – ideově navazuje na tradiční chápání tvorby jako výlučně individuálního činu. Tato kniha nabízí odlišnou koncepci. Vychází z pojetí tvorby jakožto artikulace či formulace díla, které má obsah. Zvláštní zřetel k obsahu tvorby a k možnostem jeho efektivní a působivé formulace v určitém výkladovém kontextu přináší podstatnou změnu hlediska. Vede totiž k přehodnocení původního individualistického pojetí z intersubjektivní perspektivy: zdůrazňuje situovanost tvorby do určitého kulturního rámce se všemi vazbami na jeho symbolizace, skripty, významy a pravidla, vůči kterým se tvůrčí čin vymezuje, ale také na ně musí rozmanitým způsobem navazovat. Kapitoly této knihy postupně rozvíjejí výklad teorie a praxe obecného procesu kulturní transformace obsahu v rozpětí mezi pojmovým poznáváním (noéta) a poznáváním obrazným (aisthéta). Tento proces má svůj enkulturační, socializační a personalizační rozměr, v jejichž vzájemném průniku se uplatňuje výchova a rozvíjejí se všechny projevy lidské kultury.

## Editions

### Tvorba jako způsob poznávání

- Publisher: karolinum
- ISBN: 978-80-2462-335-1
- Pages: 556
- Published: 2014-03-01
- Language: cs_CZ