# Zvládáme specifické poruchy učení

Canonical: https://www.bookquiver.com/lenka-krejcova/cs/zvladame-specificke-poruchy-uceni/9788026614005

![Zvládáme specifické poruchy učení](https://quivercdn.com/covers/edika/lenka-krejcova/zvladame-specificke-poruchy-uceni_978-80-2661-400-5.jpg?v=2026-07-24%2001%3A13%3A43)

- Book: [Zvládáme specifické poruchy učení](https://www.bookquiver.com/lenka-krejcova/cs/zvladame-specificke-poruchy-uceni) ([Zvládáme specifické poruchy učení.md](https://www.bookquiver.com/lenka-krejcova/cs/zvladame-specificke-poruchy-uceni.md))
- Authors: [Lenka Krejčová](https://www.bookquiver.com/lenka-krejcova), [Zuzana Hladíková](https://www.bookquiver.com/zuzana-hladikova)
- Publisher: edika
- ISBN: 978-80-2661-400-5
- Pages: 224
- Published: 2019-03-11
- Language: cs_CZ
- Binding: Softcover

## Description

Autorky úspěšné publikace Specifické poruchy učení připravily další titul, který je zaměřen především na žáky 2. stupně ZŠ, využít jej ale mohou také žáci starší, studenti SŠ a VŠ i dospělí a samozřejmě také rodiče, učitelé, doučovatelé, speciální pedagogové a psychologové. Jednotlivé kapitoly se věnují práci s texty (psaní souvislých textů, psaní výpisků z odborných textů, učení slovíček v cizích jazycích), porozumění čtenému, alternativním způsobům zpracování informací a zapamatování si učiva i využití moderních technologií. Co v knize najdete? * systematický trénink dovedností, které v souvislosti s dyslexií potřebujeme posílit * pomoc pro nalezení vlastních způsobů práce * konkrétní příklady a praktická cvičení Kvalitní čtenářské dovednosti představují klíč k úspěšné celoživotní vzdělanosti. Kdo nechce přestat s nápravou problémů se čtením ve třetí či čtvrté třídě, sáhne po této publikaci. Obsahuje cvičení a úkoly, které svou náročností odpovídají rozumové vyspělosti dítěte na druhém stupni a současně respektují jeho čtenářské dovednosti. Volba cvičení rovněž odpovídá současným poznatkům o efektivní nápravě poruch čtení. PhDr. Václav Mertin, dětský psycholog, Katedra psychologie FF UK Zuzana Hladíková pracuje jako psycholožka v neziskové organizaci DYS-centrum Praha, z. ú. Věnuje se jak problematice specifických poruch učení a chování, tak i obecnějším otázkám edukace. Je spoluzakladatelkou Základní školy Poznávání. Podílela se na vzniku několika publikací a komplexního tréninkového programu pro středoškoláky s dyslexií nazvaného „ Já na to mám“. Lenka Krejčová pracuje jako psycholožka v neziskové organizaci DYS-centrum Praha, z. ú. a na Katedře psychologie FF UK. Byla zapojena do lokalizace několika diagnostických metod. Dlouhodobě se také zabývá specifickými poruchami učení a chování, což přerostlo v ucelený zájem o problematiku edukace a systém vzdělávání. Spolu se Zuzanou Hladíkovou založila Základní školu Poznávání. Je autorkou nebo spoluautorkou řady časopiseckých článků a knih, podílela se na vzniku komplexního tréninkového programu pro středoškoláky s dyslexií.